论文摘要
《遗传学》在生命科学中占有重要地位,是生物学及相关专业的骨干课程,其知识范围广,知识点琐碎,且常与数学、分子生物学、生物信息学等学科交集,是学习难度较大的课程。微课是基于现代计算机技术和网络技术兴起的一种以单个知识点为讲授内容的视频授课方式。为了解决《遗传学》课程知识点琐碎、知识点较难的实际问题,笔者将微课比赛带入课堂,旨在提升教学效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 于鸿浩,岳鹏鹏,韦日明,吴群英,肖福英
关键词: 遗传学,教学改革,微课,比赛
来源: 教育教学论坛 2019年13期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 桂林医学院生物技术学院
基金: 2017年桂林医学院深化课程教学改革项目——遗传学教学改革与创新人才培养
分类号: Q3-4;G434
页码: 193-195
总页数: 3
文件大小: 981K
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