师范院校“地质学基础”教学的困境与对策——以贵州师范学院地理科学专业为例

师范院校“地质学基础”教学的困境与对策——以贵州师范学院地理科学专业为例

论文摘要

"地质学基础"传授有关地质学的基本理论和实践技能,在师范院校开设该课程,对于提高地理科学专业学生对地质学的感知和分析能力具有重要作用。本文以贵州师范学院地理科学专业为例,在分析"地质学基础"课程基本内容有与待特改点善,的建基议础学上校,及结以合上在单教位学加中大的经体费会投,认入为、增贵配州实师验范室学教院"学地设质备学和基学础习"材教料学;的搭条建件校-环校境等和教配学套实设习施平还台有,若划拨干榹野方?外面实习教学专项经费,补贴学生实习期间费用等多方面促进"地质学基础"的教学工作。

论文目录

  • 0前言
  • 1“地质学基础”的教育现状
  •   1.1 课时不足
  •   1.2 实验室缺乏硬件设施
  •   1.3 野外实习教学难以深入
  • 2 改进措施与途径
  •   2.1 提高课堂教学效率
  •   2.2 创造实验条件
  •   2.3 重视野外地质实习
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 马福军,刘松,王秋军

    关键词: 地质学基础,地理科学专业,师范院校

    来源: 科教导刊(下旬) 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 地质学,高等教育

    单位: 贵州师范学院地理与资源学院,贵州大学资源与环境工程学院

    基金: “国家自然科学基金项目(31860050),贵州省科技计划项目(黔科合平台人才[2017]5788号),贵州大学引进人才科研项目(贵大人基合字(2015)35号),贵州师范学院科研(2015BS014)”的资助成果

    分类号: P5-4;G652

    DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.02.053

    页码: 124-125+162

    总页数: 3

    文件大小: 52K

    下载量: 73

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