本文主要研究内容
作者吴小峰（2019）在《高中遗传学核心概念教学中类比模型的应用研究》一文中研究指出：在高中生物学的教学中,遗传学作为其中一项重要且较为复杂的分支,若采用传统的教学方法,很容易使教学效率低下,学生难以完全理解遗传学的核心概念。因此,类比模型被越来越多地应用于高中遗传学核心概念教学中。这种教学方式能够有效将遗传学核心概念中的抽象内容转变为具象的简单内容,以此帮助学生充分理解遗传学中的核心理念。
Abstract
zai gao zhong sheng wu xue de jiao xue zhong ,wei chuan xue zuo wei ji zhong yi xiang chong yao ju jiao wei fu za de fen zhi ,re cai yong chuan tong de jiao xue fang fa ,hen rong yi shi jiao xue xiao lv di xia ,xue sheng nan yi wan quan li jie wei chuan xue de he xin gai nian 。yin ci ,lei bi mo xing bei yue lai yue duo de ying yong yu gao zhong wei chuan xue he xin gai nian jiao xue zhong 。zhe chong jiao xue fang shi neng gou you xiao jiang wei chuan xue he xin gai nian zhong de chou xiang nei rong zhuai bian wei ju xiang de jian chan nei rong ,yi ci bang zhu xue sheng chong fen li jie wei chuan xue zhong de he xin li nian 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的吴小峰，发表于刊物天津教育2019年18期论文，是一篇关于高中遗传学论文,核心概念论文,类比模型论文,天津教育2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中遗传学论文; 核心概念论文; 类比模型论文; 天津教育2019年18期论文;