任务驱动法在数控加工技术教学中的应用

任务驱动法在数控加工技术教学中的应用

论文摘要

为了提升教学效果,把"任务驱动教学法"引入数控加工技术教学中,老师精心设计课程任务,学生主动进行资料收集、知识学习、方案制定、寻求答案、仿真模拟、实物加工、成果汇报展示等学习任务,最终构建了学生为主体、老师为主导的教学模式。该教学方法大大提升了数控加工技术的学习效果,培养了学生自主学习、主动解决问题的能力。

论文目录

  • 一、应用任务驱动教学法, 提升学生积极主动性
  • 二、任务驱动教学法的实施
  • 三、结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 闫华军,马世博,刘玉忠,王丽娟

    关键词: 任务驱动,数控加工,教学改革,教学方法

    来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019年03期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术

    单位: 河北科技大学材料科学与工程学院

    基金: 河北科技大学教育教学改革研究项目(2018-YB010,2016-YB004),河北省虚拟仿真实验教学项目“材料成型及控制工程专业虚拟仿真实验教学系统”和“注塑成型工艺过程及典型缺陷分析虚拟仿真实验”的研究成果

    分类号: G642;TG659-4

    页码: 158-159

    总页数: 2

    文件大小: 917K

    下载量: 41

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