“雨课堂”在高职服装设计教学中应用的可行性分析

“雨课堂”在高职服装设计教学中应用的可行性分析

论文摘要

介绍"雨课堂"的教学功能,分析"雨课堂"的教学特征,探究传统高职服装设计教学模式中存在的问题及原因,并从"雨课堂"的应用适应性、混合式教学模式的优势及创新型学习评价方法三个方面分析"雨课堂"在高职服装设计教学中应用的可行性。

论文目录

  • 一、“雨课堂”教学模式分析
  •   (一)教师与学生课前—课上—课后全过程互动
  •   (二)多样授课形式,实时监控课堂教学效果
  •   (三)全周期数据采集实现全过程教学评价
  • 二、传统高职服装设计教学模式存在的弊端及原因
  •   (一)缺乏有效监督,预习、复习任务执行率低
  •   (二)教学形式单一,课堂学习效果差
  •   (三)学习评价方式重结果、轻过程,不够公正
  • 三、“雨课堂”应用于高职服装设计教学的可行性分析
  •   (一)“雨课堂”操作简单、推行成本低,应用适应性强
  •   (二)混合式教学模式,有助于教学效果的提升
  •   (三)创新型学习评价方法,使评学更具公正性
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 潘早霞

    关键词: 雨课堂,高职,服装设计教学,应用可行性

    来源: 现代职业教育 2019年33期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

    专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

    单位: 无锡工艺职业技术学院

    基金: 江苏省教育厅教育教学改革基金项目“基于‘雨课堂’的高职服装课程混合式教学模式构建与应用”(项目负责人:潘早霞,许家岩,项目编号:2017JSJG385)的研究成果

    分类号: G712;G434;TS941.2-4

    页码: 56-57

    总页数: 2

    文件大小: 1901K

    下载量: 3

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