被低估的创新——试论教科书研制的主体性特征

被低估的创新——试论教科书研制的主体性特征

论文摘要

关于教科书编写,有一种占压倒优势的认识,所谓"戴着镣铐跳舞"。对于某些教科书,这有合乎事实的一面。但在任何时代,教科书研制者实际上都有很大的创造性空间。他们确实是"戴着镣铐跳舞",但仍然可以跳出华丽多姿的舞蹈。编撰教科书本质上是一种创新行为。不论是意识形态的有力介入,还是国家意志的鲜明体现,教科书仍然是研制者创造的文本,他们必定且应该对教科书内容进行再创造。教科书的研制过程,本质上是一次创造性制作过程,包含多重创新:从内容的选择确定、内容的结构化,到内容的精致化修饰、导读系统的引导,都表现出研制者的主体性和创新性。教科书研制者应充满自信地行动起来,没有理由淡化自己在教科书研制中的作用与责任。

论文目录

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 石鸥,张美静

关键词: 教科书研制,创新,单元,修饰

来源: 课程.教材.教法 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 首都师范大学教育学院

基金: 国家社科基金“百年中小学语文课本与文学作品社会接受的关系研究”(17BZW168)

分类号: G632.3

DOI: 10.19877/j.cnki.kcjcjf.2019.11.009

页码: 59-66

总页数: 8

文件大小: 640K

下载量: 406

相关论文文献

  • [1].大数据教学时代的来临:电子教科书的源起、发展与展望[J]. 中国教育信息化 2019(24)
  • [2].美国物理教科书中科学家形象的塑造与启示[J]. 未来与发展 2019(12)
  • [3].中加九年级化学(科学)教科书教学属性比较研究——以“原子结构”为例[J]. 化学教育(中英文) 2020(01)
  • [4].国外高校电子教科书使用新趋势[J]. 中国出版 2019(24)
  • [5].承传与开新:民初中学国文教科书的知识状况考察[J]. 南京师大学报(社会科学版) 2020(01)
  • [6].革新与反哺:论民国时期商务印书馆小学教科书——以尚公小学为例[J]. 武陵学刊 2020(01)
  • [7].美国信息技能与母语教科书整合的经验及其启示[J]. 教学与管理 2020(02)
  • [8].教科书知识的运用探讨[J]. 大众文艺 2020(03)
  • [9].学生使用教科书研究:教材研究的新取向[J]. 课程.教材.教法 2019(11)
  • [10].民国时期小学科学教科书用废之争及启示[J]. 南通大学学报(社会科学版) 2020(01)
  • [11].论教科书知识的教学面向[J]. 基础教育 2020(01)
  • [12].韩国电子教科书:缘起、实施情况和启示[J]. 教育学术月刊 2020(03)
  • [13].超越经验与常识:教科书的教学性再认识[J]. 课程.教材.教法 2020(01)
  • [14].教科书评价的困境及反思[J]. 湖南科技学院学报 2019(11)
  • [15].科学家素材在中小学理科教科书中的融入[J]. 教学与管理 2020(09)
  • [16].新时代教科书发展的使命与挑战——“第七届海峡两岸暨港澳地区教科书学术论坛”综述[J]. 教育测量与评价 2020(04)
  • [17].我国五套初中物理教科书的插图比较[J]. 广西物理 2019(02)
  • [18].设计实验:教科书研究的新路径[J]. 教育科学研究 2020(04)
  • [19].教科书美学:教科书研究的新视野[J]. 课程.教材.教法 2020(02)
  • [20].“教科书”考释[J]. 华东师范大学学报(教育科学版) 2020(05)
  • [21].韩国中小学数字教科书的开发应用及对我国的启示[J]. 全球教育展望 2020(07)
  • [22].科普视阈下《最新国文教科书》(初小部分)研究[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2020(03)
  • [23].作为知识的“报刊”:清末民初新式教科书中的报刊叙述(1902—1922)[J]. 编辑之友 2020(06)
  • [24].教科书之父:高梦旦出版思想探析[J]. 出版参考 2020(06)
  • [25].韩国中小学数字教科书的政策推进、开发出版及问题对策[J]. 出版科学 2020(03)
  • [26].中国近代美术教科书中的传统文化[J]. 美术大观 2020(05)
  • [27].张元济执掌商务印书馆与清末教科书的出版[J]. 学术研究 2020(07)
  • [28].从翻译引进到探索反思:矿物学教科书在华演变研究(1902~1937)[J]. 自然科学史研究 2020(01)
  • [29].新中国教科书多样化探索之路及未来展望[J]. 教育科学 2020(04)
  • [30].试论教科书的求真和求善[J]. 课程.教材.教法 2020(06)

标签:;  ;  ;  ;  

被低估的创新——试论教科书研制的主体性特征
下载Doc文档

猜你喜欢