论文摘要
文章分析玩具对学龄前期儿童身心发展的影响和重要意义,提出针对学龄前期儿童的木制玩具的相应设计原则,通过具体玩具论证提出的设计原则符合该阶段儿童发展的身心要求。按照国家相关政策和纲要,认识到中国传统文化对儿童启蒙教育的必要性。将传统文化通过多种方式的再设计,得到包含传统文化元素的学龄前期木制玩具设计方案。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈彦君,靳桂芳
关键词: 传统文化元素,木制玩具,学龄前期儿童
来源: 艺术与设计(理论) 2019年12期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,文化
单位: 天津科技大学
分类号: G122;TS958.43
DOI: 10.16824/j.cnki.issn10082832.2019.12.029
页码: 101-103
总页数: 3
文件大小: 1531K
下载量: 204
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