高职院校高等数学课程的定位与教学目标

高职院校高等数学课程的定位与教学目标

论文摘要

首先指出高等数学(简称高数)是大学阶段的基础课,然后分别论述它的其他属性,重点突出高等数学在高等教育中的地位,最后探讨高等数学的教学目标。

论文目录

  • 一、高等数学在高职教育中的地位
  •   (一)高等数学是一门基础课
  •   (二)高等数学是一门技术科
  •   (三)高等数学是一门能力课
  •   (四)高等数学是一门文化课
  • 二、高等数学课程的教学目标
  •   (一)传授必需的数学知识
  •   (二)掌握必要的数学技术
  •   (三)培养一定的数学能力
  •   (四)强化一定的数学素养
  • 三、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 杨丽晶

    关键词: 高职院校,高等数学,课程定位,教学目标

    来源: 现代职业教育 2019年33期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 数学,职业教育

    单位: 云南省德宏职业学院

    分类号: G712;O13-4

    页码: 164-165

    总页数: 2

    文件大小: 2430K

    下载量: 4

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