吴林（菏泽医学专科学校山东菏泽２７４０００）中图分类号Ｒ４３４文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０６１３－０１
【关键词】网络环境；医学生理学；教学模式
前言网络教学是一种新型教学模式，它具有教学资源共享、实践性较强以及综合性强等特点，它对生理学的教学水平的提高具有积极作用，网络教学可以丰富生理学的教学内容，完善教学方式，从而不断提高生理学的教学质量。因此，本文选择这一课题进行深入的研究。本文首先对利用网络技术进行教学模式改革的重要性，接着，结合我国生理学教学现状提出在网络环境下构建医学生理学教学模式的建议。１网络环境下构建生理学教学模式的重要性通过研究我们发现随着社会的发展以及网络技术的普及，在网络环境下医学生理学也为我们的教学方法提出新的要求，因此，我们必须重视生理学教学模式改革的重要性，本章节结合我国相关实际情况对生理学教学模式进行探讨，主要内容如下。
１．１网络教学符合现代生理学的发展要求在医学生理学教学过程中，相关专业老师必须对最新的医学技术发展的信息进行了解，这就不得不借助网络技术，通过网络技术教师可以在最大程度上利用相关信息资源，从而全面了解医学技术的发展情况，更好的进行教学活动的开展，尤其是近年来医学生理学发展较为迅速，网络教学的应用可以保证师生可以在第一时间内获取最新消息。１．２网络教学满足生理学的实践要求网络教学过程中最大的优点就是拥有较大的信息量，气势上网络教学也可以被称为信息技术教学。医学生理学需要学生拥有较强的社会实践能力，要求学生对相关医学信息进行搜集、真理以及应用等等，通过网络教学学生就鮨通过资源网站的查阅以及相关资源库的建立从而主动参与其中，因此，网络教学满足生理学的实践要求。
１．３网络教学符合生理学综合性的要求生理学的综合性是指教学内容、教学方式以及教学目的的综合性，通过网络教学，学生涉及的知识面较为广泛，学生所接触的内容既有专业性较强的知识，也有其他学科的交叉知识，这样学生就可以丰富学习内容，开阔视野，从而促进学生学习医学生理学的效率。
２在网络环境下医学生理学教学模式的构建网络教学模式是一种新兴的教学模式，它既弥补了传统教学模式的不足，同时它还进一步促进医学生理学教学模式的发展。但是，通过研究我们发现我国在进行相关教学模式构建时存在一定的问题，这严重影响到我国医学生理学的发展，因此本章节结合生理学教学现状提出在网络环境下构建医学生理学“探索行”教学模式的建议。２．１研究生理学教学内容医学生理学教学内容直接影响到教学质量，因此，我们一定要重视教学生理学教学内容的研究，让教师对整体教学过程有一个大概的把握，从而全面掌握教学进程。我们在进行生理学知识的研究时我们可以发现其研究方法有很多种，例如相关图片的展示等等。除此之外，通过研究生理学教学内容，学生可以熟悉所要进行的学习内容，全面了解教材中的重点以及难点，从而为下个阶段的学习提供基础。２．２确立课题师生在进行相关课题研究时我们首先要进行课题的确立。在进行课题确立时，课题要根据书本上的知识进行，同时该课题要符合现代医学的发展。确立课程一般有两种方法，一是教师选题；二是学生选题。
２．３制作方案在学生确定了自己的研究目标之后，学生就可以分组进行方案的制作。各个小组要结合相应的生理知识，制作出自己的研究方案，从而保证研究的顺利进行。在制作研究方案过程中，教师可以对存在问题的小组进行指导，确保学生方案的制作。２．４开展研究在进行之前几个环节的准备之后，我们就可以开展研究，从而真正进入探索学习的阶段。首先教师要对相关信息进行阐述，并对研究过程进行讲解。除此之外，教师还要为学生设定一个目标，接着就让学生自己进行相关信息的探索以及信息的整理与处理。２．５成果分享以及评价研究成果的分享以及评价是整个探索式学习中最重要的环节。各个小组可以选出代表对自己小组研究出的成果进行分享，在小组间进行交流，从而在交流中提高学习能力，寻找自身的不足。同时，教师要对各个小组的研究成果进行评价并指出各个小组的不足与创新点，并不断鼓励学生积极进行探索式学习。
３总结通过以上对在网络环境下医学生理学的教学模式的分析我们可以发现现代医学生理学教学模式改革的必要性。通过研究我们可以发现医学生理学的传统教学模式已经无法满足现代医学的需求，同时，我们也发现以往生理学所采用的教学模式其中存在较多问题，限制了生理学发展，针对以上问题，结合现阶段我国生理学的教学现状，本文提出探索式教学模式，从研究生理学教学内容、确立课题、制作方案、开展研究以及成果分享以及评价五个方面进行生理学学习，从而促进生理学的学习效率。
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