关于高职院校中应用数学课程的项目化教学的几点分析

关于高职院校中应用数学课程的项目化教学的几点分析

论文摘要

高职院校中应用数学课程作为高等数学的后继课程,主要目标是培养学生的自主学习能力、抽象思维能力、计算机应用能力、分析问题、解决问题能力以及可持续发展能力;应用数学的项目化教学是将所有知识点按照项目的形式归类,以项目任务分析、项目实施、项目报告等环节进行实施的教学模式。论文针对高职院校中应用数学课程项目化教学的开展进行简单分析。

论文目录

  • 一、教学目标分析
  •   (一) 知识目标。
  •   (二) 能力目标。
  •   (三) 素质目标和情感目标。
  • 二、学情分析
  • 三、教学重点、难点分析
  • 四、教学方法、手段分析
  •   (一) 教学方法分析:
  •   (二) 教学手段分析。
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 赵兹

    关键词: 应用数学,高职教育,项目化教学

    来源: 信息系统工程 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,职业教育

    单位: 陕西国防工业职业技术学院

    分类号: O1-4;G712

    页码: 175

    总页数: 1

    文件大小: 1242K

    下载量: 27

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