高校教师科研成果融入本科教学的方法探索

论文摘要

教学与科研是大学教师最为核心的两个基本职能,两者相辅相成,相互促进。教师的科研水平、能力及成果是提高本科教学效果的有力保障。文章基于对民族学专业本科生的多年教学实践,尝试在教学中融入田野案例、影像资料及最新的科研成果,不仅促进了学生学习专业知识的积极性,还激发了部分学生科学研究的潜能。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈祥军

关键词: 高校教师,科研成果,本科教学

来源: 教育教学论坛 2019年50期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 中南民族大学民族学与社会学学院

基金: 2019年国家社会科学一般基金项目“帕米尔高原游牧民传统生态知识的传承,保护与应用研究”（19BMZ144）

分类号: G642

页码: 195-196

总页数: 2

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标签：高校教师论文;  科研成果论文;  本科教学论文;