论文摘要
为了探索在微视频任务驱动下高校太极拳协作学习教学模式对于教学效果的影响,本文运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法。实验结果表明,协作学习教学模式使学生从被动接受者转变为主动探索者,学生的心血管功能、身体素质、平衡能力等身体功能水平得到提高,基本技术套路更加熟练流畅,理论知识储备与理解水平也获得提升。学生真正体会到太极拳的完整性和实质,提高了习练健身效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 奚彩莲
关键词: 微视频,高校,太极拳,协作学习
来源: 当代体育科技 2019年35期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,体育,计算机软件及计算机应用
单位: 华北电力大学体育教学部
分类号: G852.11-4;G434
DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.35.186
页码: 186-190
总页数: 5
文件大小: 1470K
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