论文摘要
新工科人才培养能力框架与CDIO模式培养目标具有一致性。CDIO工程教育模式是近年国际工程教育改革的重要成果,其大纲注重培养学生主动学习、理论与实践并重的能力。依据CDIO教学大纲重构机械制图课程教学内容体系,结合现代机械设计与制造行业的特点,探讨机械制图教学模式、教学知识点的调整和优化,以使机械制图的教学工作更适应行业发展及企业需求。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 余江鸿,周枫林,米承继
关键词: 机械制图,知识点,优化
来源: 内燃机与配件 2019年21期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 湖南工业大学机械工程学院
基金: 湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK19BGD025）
分类号: G642;TH126-4
DOI: 10.19475/j.cnki.issn1674-957x.2019.21.152
页码: 278-279
总页数: 2
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