可持续发展理念下“‘3K’校园足球模式”研究——以常州市荆川小学为例

论文摘要

在习近平生态文明思想指导下,小学校园足球文化建设必须走可持续发展道路。常州市荆川小学在可持续发展理念下构建了"‘3K’校园足球模式",以"快乐"作为小学校园足球文化建设的要义,以"课程"作为学生足球水平提高的主阵地,以"可达"作为课堂内外整体一致的原则和保障。在确立校园文化核心理念、打造校园视觉及行为文化系统方面,常州市荆川小学落实课程建设主阵地、完善课程评价体系,使技能可达、观念可达成为学生参与校园足球运动的基础和融入校园文化建设的支点。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 许磊

关键词: 校园足球,校园足球模式,可持续发展理念

来源: 教育观察 2019年30期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育,体育

单位: 常州市荆川小学

分类号: G843;G623.8

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.30.013

页码: 25-26

总页数: 2

文件大小: 68K

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标签：校园足球论文;  校园足球模式论文;  可持续发展理念论文;