导读:本文包含了江泽民党建学说论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:学说,党建,马克思,理论,代表,执政党,党的建设。
江泽民党建学说论文文献综述
孙海卫[1]（2009）在《浅析江泽民对马克思党建学说的主要贡献》一文中研究指出江泽民同志坚持与时俱进、开拓创新,抓住党的建设新的伟大工程,紧紧围绕"建设一个什么样的党,怎么建设党"这个主题,从战略高度对党的建设进行了一系列创新,丰富和发展了马克思主义党建学说,为推进党建的伟大工程作出了重大贡献。(本文来源于《传承》期刊2009年16期）
耿相魁[2]（2007）在《执政党建设理论是江泽民对马克思党建学说的重大贡献》一文中研究指出执政党建设理论是贯穿《江泽民文选》始终的重要内容,它解决了长期执政和改革开放条件下应当把自己建设成什么样的党、怎样建设党的问题。执政党建设理论凸显了保持和发展党的先进性的鲜明主题,强调紧紧围绕党的基本路线和中心任务特别是发展这个执政兴国的第一要务,突出了立党为公、执政为民的本质要求和以人民群众为根本,把思想建设、组织建设、作风建设有机地结合起来,把制度建设贯穿其中,既立足于做好经常性工作,又抓紧解决存在的突出问题。(本文来源于《学习论坛》期刊2007年04期）
耿相魁[3]（2007）在《执政党建设理论是江泽民对马克思党建学说的重大贡献》一文中研究指出执政党建设理论是贯穿《江泽民文选》始终的重要内容,它解决了长期执政和改革开放条件下应当把自己建设成什么样的党、怎样建设党的问题。执政党建设理论凸显了保持和发展党的先进性的鲜明主题,强调紧紧围绕党的基本路线和中心任务特别是发展这个执政兴国第一要务,突出了立党为公、执政为民的本质要求和以人民群众为根本,要求把思想建设、组织建设、作风建设有机结合起来,把制度建设贯穿其中,既立足于做好经常性工作,又抓紧解决存在的突出问题,是江泽民对马克思党建学说的重大贡献。(本文来源于《中共贵州省委党校学报》期刊2007年02期）
康渝生[4]（2002）在《马克思主义党建学说的新发展——学习江泽民同志“叁个代表”重要思想》一文中研究指出江泽民同志“叁个代表”的重要思想是在新的历史条件下对马克思主义建党学说,特别是邓小平党建理论的创造性运用和进一步发展,是依据建设有中国特色社会主义的新的实践对我们党八十年建党经验的高度概括和精辟总结,同时也是针对新时期党的建设工作提出的新要求。毫无疑问,认真学习江泽民同志“叁个代表”的重要思想,从时代的高度领会其精神实质,对于我们在新的历史时期加强党的建设工作,具有极其深远的指导意义。(本文来源于《纪念邓小平“南方谈话”发表十周年理论研讨会专辑》期刊2002-06-30）
王学武[5]（2002）在《江泽民党建学说及其对指导高校党的建设理论与实践的研究》一文中研究指出党的建设是同党领导革命、建设和改革的实践相联系的，党建研究在不同的历史时期是同党的不同历史任务相联系的。中国共产党成立80多年的历史经验证明，以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的我党叁代中央领导集体，结合当时中国革命、建设和改革的实际，深入进行党的建设研究，不断加强党的建设，丰富和发展了马列主义建党学说，逐步形成了毛泽东党建思想、邓小平党建理论、江泽民党建学说。 当前改革进入攻坚阶段，发展处于关键时期，经济结构、产业结构的调整，社会经济关系的变化，以及国际政治多极化，世界经济全球化的趋势，都势必对党的建设产生影响。各国之间综合经济实力的竞争，实质上是科技和人才的竞争，说到底是人才的竞争。高等学校不但要为国家的发展强大培养高素质的科技人才，还要为党的执政地位的巩固培养德才兼备的领导人才。高等学校党的建设是整个党的建设重要组成部分，高校的重要地位和特殊作用决定了高校党建设工作的重要性。 本论文通过对马列主义党建学说、毛泽东党建思想、邓小平党建理论的研究，分析了江泽民党建学说的主要内容、基本特征以及对邓小平党建理论的重要贡献，总结了安徽省高校党建工作创新和积累的实践经验，分析了高校党的建设面临的新问题、新情况，应用江泽民党建学说，阐述了加强高校党的建设需要解决的理论与实践的指导原则和方法，提出了高校党建工作理论与实践中的策略和措施，增强了高校党的建设的可操作性，为高校党的建设提供决策参考。(本文来源于《合肥工业大学》期刊2002-06-10）
潘莉[6]（2001）在《党建学说的建树理论创新的典范——广东省社科院学习江泽民“七一”讲话座谈会纪略》一文中研究指出7月 2日 ,广东省社会科学院召开学习江泽民“七一”重要讲话座谈会。与会者一致认为 ,江泽民同志的重要讲话 ,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,贯彻我们党解放思想、实事求是的思想路线 ,系统总结中国共产党 80年的光辉历程和基本经验 ,全面阐述(本文来源于《广东社会科学》期刊2001年04期）
康渝生[7]（2001）在《新时期党建学说的理论与实践——学习江泽民同志“叁个代表”的重要思想》一文中研究指出江泽民同志“叁个代表”的重要思想是在新的历史条件下对马克思主义建党学说的创造性运用和进一步发展,是依据建设有中国特色社会主义的新的实践对我们党80年建党经验的高度概括和精辟总结,同时也是针对新时期党的建设工作提出的新境界和新要(本文来源于《时代·创新·先锋队——黑龙江省纪念中国共产党成立80周年理论研讨会文集》期刊2001-06-01）
佟明忠,周翔[8]（2001）在《江泽民对马克思主义党建学说的新发展》一文中研究指出党的第叁代领导核心江泽民在世纪之交、千年更替的新的历史条件下 ,全面继承和创造性地发展了毛泽东邓小平的党建理论 ,为推进党建的伟大工程做出了重大新贡献 :提出了跨世纪党建工程的总目标和总方针 ;进一步确立和发展了党的基本理论、基本路线和基本纲领 ;大力倡导“一个中心”、“叁个着眼于”的马克思主义学风 ;坚持不懈地用为人民服务的宗旨教育全党不动摇 ;把提高执政、建设、治国叁大本领作为党的建设的重要任务。在加强干部队伍建设、反腐倡廉、党的制度建设、党性党风建设、基层组织建设、思想政治建设和加强“叁个代表”的党的全面建设等方面提出了许多新的理论观点 ,实践上也走出了一条新路子 ,对新世纪党的建设具有重要的指导意义。(本文来源于《军队政工理论研究》期刊2001年02期）
阎德民[9]（2000）在《马克思主义党建学说的新发展——学习江泽民同志关于坚持党的宗旨、密切联系群众的论述》一文中研究指出中国共产党始终是中国最广大人民根本利益的代表 ,这是我们党重要的立党之本、执政之基、力量之源 ;政治问题从根本上说就是对人民群众的态度问题和同人民群众的关系问题 ;坚持和改善党的领导 ,提高党的执政水平和领导水平 ,一个重大问题是不断巩固和加强党同人民群众的血肉联系(本文来源于《中州学刊》期刊2000年06期）
江泽民党建学说论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
执政党建设理论是贯穿《江泽民文选》始终的重要内容,它解决了长期执政和改革开放条件下应当把自己建设成什么样的党、怎样建设党的问题。执政党建设理论凸显了保持和发展党的先进性的鲜明主题,强调紧紧围绕党的基本路线和中心任务特别是发展这个执政兴国的第一要务,突出了立党为公、执政为民的本质要求和以人民群众为根本,把思想建设、组织建设、作风建设有机地结合起来,把制度建设贯穿其中,既立足于做好经常性工作,又抓紧解决存在的突出问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
江泽民党建学说论文参考文献
[1].孙海卫.浅析江泽民对马克思党建学说的主要贡献[J].传承.2009
[2].耿相魁.执政党建设理论是江泽民对马克思党建学说的重大贡献[J].学习论坛.2007
[3].耿相魁.执政党建设理论是江泽民对马克思党建学说的重大贡献[J].中共贵州省委党校学报.2007
[4].康渝生.马克思主义党建学说的新发展——学习江泽民同志“叁个代表”重要思想[C].纪念邓小平“南方谈话”发表十周年理论研讨会专辑.2002
[5].王学武.江泽民党建学说及其对指导高校党的建设理论与实践的研究[D].合肥工业大学.2002
[6].潘莉.党建学说的建树理论创新的典范——广东省社科院学习江泽民“七一”讲话座谈会纪略[J].广东社会科学.2001
[7].康渝生.新时期党建学说的理论与实践——学习江泽民同志“叁个代表”的重要思想[C].时代·创新·先锋队——黑龙江省纪念中国共产党成立80周年理论研讨会文集.2001
[8].佟明忠,周翔.江泽民对马克思主义党建学说的新发展[J].军队政工理论研究.2001
[9].阎德民.马克思主义党建学说的新发展——学习江泽民同志关于坚持党的宗旨、密切联系群众的论述[J].中州学刊.2000