论文摘要
高中物理是一门很重要的特殊的学科,每部分的知识内容之间不仅都能够紧密联系起来,而且还具有很强的实践性,与生活紧密相连。[1]其中有很多物理概念、公式和定律都是物理学家通过大量的实验得出来的研究成果。学生们掌握这些知识,同样也需要经过各个实验才能更深刻、牢固地掌握,真正学会弄懂。新课标改革明确提出要求,物理老师要在对学生进行实验教学的同时注重培养学生的核心素养,促进并提高学生综合能力,使学生们全面发展。老师在培养学生的物理学科素养的过程中,不只要引导学生从物理学的角度出发分析和把握事物与知识,同时还要教授学生学习和掌握物理概念和知识,使学生灵活运用所学的物理知识来解决生活中的实际问题,锻炼学生的思维方式,增强学生的实践能力,在物理实验探究教学中强化学生的核心素养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周青
关键词: 核心素养,高中物理,实践教学,方法探究
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 湖北省武汉中学
分类号: G633.7
页码: 260
总页数: 1
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