论文摘要
在各种移动终端技术的不断完善以及互联网+理念日益普及化下的信息化高速发展时代,以教师为主体的传统课堂教育教学模式,已经不能完全满足高职教育的需求。基于此,本文在互联网络环境下首次通过构建分机化学实践课程的微课程资源库,并建立具有分析化学学习特点的微信公众号学习平台,以此来实现分析化学实践的学习突破课堂的限制,以便学生随时、随地接入互联网移动学习。充分体现了以学生为中心的新型教学模式,以此扩展学生学习的思维和方式,同时促进教师教学水平,提升分析化学实践课程的教学质量。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 唐冰雯,张彦焘
关键词: 微信公众号,分析化学,教学改革
来源: 教育现代化 2019年60期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 广州卫生职业技术学院
基金: 2016年广州卫生职业技术学院——基于”口袋化学”微信公众号的基础化学教学新模式(课题编号16002),主持人：唐冰雯,2017年广州市教育局——以产品开发为导向的药学综合实训课程体系构建与实践(课题编号201730221),主持人：唐冰雯
分类号: O65-4;G434
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.019
页码: 41-42
总页数: 2
文件大小: 1274K
下载量: 81
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