AutoCAD、UG及3D打印技术在“机械制图”课程中的辅助教学研究

AutoCAD、UG及3D打印技术在“机械制图”课程中的辅助教学研究

论文摘要

"机械制图"是高职院校机械类专业的一门重要的专业基础课。新入学的学生由于空间想象能力有限,传统的教学方法已经无法让学生掌握中等复杂程度的绘图知识,迫切需要教师开发新的教学方法。通过将AutoCAD、UG及3D打印技术引入到高职院校"机械制图"课程中进行辅助教学,能够有效降低课程学习难度,提高课堂学习效率。

论文目录

  • 一、高职院校“机械制图”传统教学的不足
  • 二、引入AutoCAD、UG及3D打印技术辅助教学的课堂优势
  •   (一) 引入AutoCAD辅助教学的课堂优势
  •   (二) 引入UG辅助教学的课堂优势
  •   (三) 引入3D打印技术辅助教学的课堂优势
  •     1.3D打印技术可以为课堂提供任意实物模型
  •     2.3D打印技术可以实现装配体的实践教学
  •     3.3D打印技术可以实现课堂零件测绘教学
  •     4.3D打印技术可以提高学生学习的兴趣
  • 三、引入AutoCAD、UG及3D打印技术辅助教学的应用实例
  •   (一) 课前准备
  •   (二) 课堂教学
  •   (三) 教学效果
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄燕

    关键词: 机械制图,打印技术

    来源: 湖北广播电视大学学报 2019年02期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

    专业: 机械工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 湖北科技职业学院

    分类号: G434;TH126-4

    页码: 52-56

    总页数: 5

    文件大小: 1147K

    下载量: 171

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