重庆市涪陵第九中学校408109
摘要：新时代教学中的问题内容复杂多样，解决难度也大，给现代中学教学管理工作带来了极大的挑战。所以要针对这些问题制定解决策略，让教师和学生都作为教学管理者参与到教学管理中。这样有利于问题得到更好的解决，在提高教学质量的同时对学生的能力进行锻炼。
关键词：教学管理存在问题对策
一、中学教学管理中存在的问题
1.重课堂轻课外。重视课堂教学管理轻视课外活动管理是当前存在于我国中学教学管理工作中最为明显和突出的问题之一。这一问题与我国长期以来的应试教育体制有着紧密关系，学生只需要考试取得好成绩，其他事情一概都被视为“邪门歪道”。这种教学管理体制下教育出来的学生只知道死读书、读死书，缺乏应变能力和创新能力，很难适应现代社会的需要。我国的素质教育改革就是要重视学生全面素质的发展，将德智体美劳的教育结合起来，培养综合型高素质人才。
2.重教师轻学生。长期以来，我国中学教育过度强调教师的绝对权威，在教学体系和课堂上完全占据主导和主体地位，学生的个体差异性被忽视，个性化发展得不到应有的尊重。处于生理发育关键阶段的中学生极易在这种“高压”的状态下出现逆反心理，影响学生学习成绩甚至对学生的终身发展造成阴影。现代教育需要尊重学生的主体地位，尊重学生的个性发展，尊重学生的个体差异，而不是一味地重视教师轻视学生。
3.重经验轻科学。我国自古以来在教育领域就有重视经验轻视科学的传统，经验在教学管理中固然重要，特别是有着几十年丰富教学管理经验的中学教师能够很大程度上解决教学管理中容易出现的问题，但是进入新时代，科学管理在中学教学管理中的地位和作用也日渐突出。根据科学的实验结果和科学的理论思想开展教学管理能够少走弯路，避免由于过度依赖自身经验在教学管理中造成“管、卡、压”的问题，造成教学管理效率低下。中学教学管理涉及教育学、心理学、管理学等多个学科，必须从交叉学科的视野充分重视科学型管理的开展。
4.重成绩轻文化。由于中学教学直接关系到高考成绩，因此中学教学的唯一衡量标准就是升学率。这一观点不仅在中学教学管理人员、中学教师中根深蒂固，在学生家长眼里也是金科玉律。正是由于这一原因，当前我国中学几乎没有什么校园文化可言，甚至有着几十年历史的名校也只在升学率上高人一等，在校园文化上也乏善可陈。而真正的校园文化对于学校、教师、学生的影响是巨大的，优美的校园环境、和谐的校园文化、悠远的学校历史都能够让师生产生归属感和荣誉感，在教学和学习中也能够更好地调动自身积极性，充分发挥自身能力为学校增光添彩。
二、中学教学管理中问题的解决策略
1.提高对课外活动的关注度。在中学管理中，管理者应该考虑到学生全面发展的因素，除了教授他们过硬的文化知识以外，还要重视通过课外活动培养学生各方面的兴趣，提高对课外活动的关注度。这样，中学生才能有思想、有个性、能创新，才能符合时代发展的需要，在将来为国家建设做出贡献。
2.重视学生心智协调发展的培养。一切为了学生，就是要为学生着想，让他们成为学校的主人，而不是学校的被统治阶级。要把他们培养成人格自主、思想独立的正直的人，不能让教师的权威压制孩子，要给予他们更多的自主权、发言权，把学生培养成心智协调发展的祖国的栋梁之才。
3.加大对学校的科学管理，辅之以经验型管理。学校管理者应该根据学校的实际情况，采用科学的手段进行个性化管理，而不是把别人的经验生搬硬套地用在自己的学校管理工作之中。因此，管理者应该保持清醒的头脑并具备先进的管理知识，只有这样才能针对自己学校的学情做出明确的判断，对别人成功的经验也能进行选择性的吸收接纳。
4.明确各部分职责，加强部门间的合作力度。身为学校管理者，应该清醒地认识到，学校是一个管理的团队，从上到下需各部门分工明确、齐力合作。因为管理者无法具体到对每一个学生、每一小事进行管理，所以应该明确职能部门的职务，细化管理条规，让各部门无法自扫门前雪，也无法打擦边球。要协调配合，加强各部门之间的合作，尽全力为学生服务。
5.重视校园文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、学风、教风、班风和学校人际关系上，它能够陶冶学生的情操，培养学生对美的感知能力。因此，学校应多举办如诗歌朗诵、合唱比赛等文艺活动，并鼓励每一个学生参与其中，让学生在潜移默化中受到熏陶。
从上面的论述中我们可以知道，教学活动的主体是学生，教学管理的主体是教师，教师必须以学生为本，积极调动学生的主动性，共同参与到教学管理中。要围绕学校的整体规划，健全学校的教学管理系统，不断改善，不断创新，不断推动教学活动的发展，以达到教学质量提高的最终目的。
参考文献
[1]徐冰中学教学管理中存在的诸多问题及对策研究[J].考试周刊，2013，（28）：177。
[2]马志杰中学教学管理中存在的问题及解决措施[J].时代教育，2012，06，（07）：141。