应用型地方本科院校财务管理专业实践教学模式探索——基于赛教融合视角

应用型地方本科院校财务管理专业实践教学模式探索——基于赛教融合视角

论文摘要

在地方本科院校应用转型背景下,实践教学对财务管理专业应用型人才培养极其关键。但当前地方本科院校财务管理专业实践教学普遍存在教学目标层次低、教学模式传统单调、考核流于形式、教学效果难检测等问题,严重影响应用型人才培养质量。为此提出赛教融合实践教学理念,从实施方案设计、实践教学内容创新、实践教学方法改革及实践教学条件改善等多方面进行探索学科竞赛与财务管理专业实践教学的有机融合,为地方本科院校解决财务管理专业实践教学困境及培养服务于区域经济的富有创新思维和扎实专业技能的应用型财务管理专业人才提供思路。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、应用型地方本科院校财务管理专业实践教学现状与问题
  •   (一)实践教学目标层次低,实践内容专业性弱化
  •   (二)实践教学模式传统,教学方法单一
  •   (三)实践教学经费短缺,实践教学条件不足
  •   (四)师资队伍重学历轻能力,教师专业实践指导能力弱
  •   (五)实践考核机制不健全,实践教学效果难检测
  • 三、构建赛教融合实践教学模式的意义
  •   (一)赛教融合实践教学模式内涵
  •   (二)赛教融合实践教学模式意义
  •     1.以赛促学,激发学生技能提升的主动性
  •     2.以训促赛,增强学生参与学科竞赛信心
  •     3.以赛促教,推动地方高校双师型教师队伍建设
  •     4.赛教融合,提高应用技术型人才培养质量
  • 四、财务管理专业赛教融合实践教学模式的探索
  •   (一)制定赛教融合实践教学模式实施方案
  •   (二)创新实践教学全过程,构建实践教学新模式
  •     1.创新实践教学内容
  •     2.变革实践教学方法与手段
  •     3.革新实践教学考核方式
  •   (三)提供全方位的保障条件
  •     1.改善实践教学条件
  •     2.强化教师实践能力
  •     3.健全师生激励机制
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈娜菲

    关键词: 应用型,地方本科院校,财务管理专业,实践教学模式,赛教融合,学科竞赛

    来源: 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

    专业: 高等教育,会计

    单位: 福建农林大学金山学院

    基金: 福建省本科高校教育教学改革项目“基于赛教融合的财务管理专业实践教学模式改革研究”(FBJG20180329),福建农林大学金山学院第三批(2019年)院级在线开放课程建设项目(jx190206)

    分类号: F230-4;G642.4

    DOI: 10.16853/j.issn.1009-4458.2019.06.007

    页码: 39-45

    总页数: 7

    文件大小: 619K

    下载量: 151

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