论文摘要
基于工程教育专业认证体系下教学体系目标要求,分析该背景下传统教学存在的问题,结合工程教育专业认证的理念,以教学为本的教学理念,在教学实施过程中,突破原有的传统教学模式,突出校企共建实践教学特色。只有对教学方法和教学模式进行改革,才能提高教学质量,促使环境影响评价课程多元化和个性化发展,促进学生对知识的融会贯通,提高学生的学习能力。为实现工程型,应用型,创新型复合人才的培养目标,提出适应工程教育认证的环境影响评价的教学模式以及配合实战式校企合作的教学方法改革,使学生的知识结构进一步适应社会发展的要求。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邹美玲
关键词: 工程教育专业认证,环境影响评价,校企合作
来源: 山东化工 2019年09期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 滨州学院生物与环境工程学院
分类号: G642;X820.3-4
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.09.074
页码: 190-191
总页数: 2
文件大小: 2407K
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标签：工程教育专业认证论文; 环境影响评价论文; 校企合作论文;