论文摘要
独立学院办学时间较短,办学经验主要依附于母体学校,以机械工程专业为例,其人才培养基本都是按照母体学校的路子走,缺乏自主创新。加上用人单位对独立学院的偏见,使得机械工程专业的毕业生在社会上的认可度不高,学生就业压力大。所以,对独立学院机械工程专业人才培养模式的改革与探索,构建分层次教学与职业资格培养制度,使理论教学与职业资格证书之间形成相互融合,以加强机械工程专业学生的职业技能,提高就业市场竞争力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 农胜隆,高尚晗,丁伟
关键词: 独立学院,机械工程,分层次教学,职业资格,相互融合
来源: 教育现代化 2019年88期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 广西科技大学鹿山学院,广西科技大学机械与交通学院
基金: 2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB482)
分类号: TH16-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.88.046
页码: 113-115
总页数: 3
文件大小: 1381K
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