论文摘要
近几年,国家教育部门及院校自身均较为重视英语学科的教育工作,并制定多样化教改策略。伴随成长型思维的提出,使得英语学科迎来发展新契机与挑战。本文通过分析成长型思维在大学英语课堂应用面临的困境,探索成长型思维在大学英语课堂运用的实践对策。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 季燕
关键词: 成长型思维,大学英语,课堂实践
来源: 湖北开放职业学院学报 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 淮北职业技术学院
基金: 安徽省教育科学“十三五”规划项目(项目编号:Ahjykx20180610)
分类号: H319.3
页码: 176-177
总页数: 2
文件大小: 80K
下载量: 175
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