论文摘要
研究3D打印技术引入眼镜设计工作室教学的意义。从两个角度进行分析3D打印技术引入眼镜设计工作室的意义,包括学生角度、教学角度。学生角度,通过3D打印技术的引入,学生可以独立完成从设计到生产个性化眼镜,再到销售个性化眼镜的完整创造过程,不仅能提升学生自主学习、自主探究的能力,培养学生创新的发现问题解决问题的能力,还能引导学生创业;教学角度,3D打印技术的引入,将促进教学内容、教学手段改革及校企深入合作,提升教学质量,丰富教学成果,在工作室实现作品-产品-商品一体化。对艺术设计其他工作室引入3D打印技术的意义研究具有抛砖引玉的作用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李艺
关键词: 打印技术,眼镜设计,工作室教学,艺术设计,校企合作
来源: 设计 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业
单位: 广州番禺职业技术学院艺术设计学院
基金: 项目编号:2017A08,项目名称:广州市高等学校第八批教育教改项目,课题名称:3D打印技术在艺术设计工作室教学中的运用研究—以眼镜设计工作室教学为例,课题名称:2018年度“羊城青年学人”共建研究项目《基于校企合作的智能饰品设计技能型人才培养策略研究》,项目编号18QNXR75
分类号: TS959.6
页码: 78-79
总页数: 2
文件大小: 1667K
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