关于全民阅读的议论文

问：倡导全民阅读 打造书香全南作文段落

1. 答：议论文开头引用读书名言并引出读书重要性接下来谈到阅读的好处以及如何阅读（还可以适当说明当今阅读不够普遍书籍太杂而无营养）之类结尾再度发起读书的倡议（绝对不要“就让我们。。。”之类的，太俗，太老套），因为是议论文，所以一定不要忘记应用道理论证和事例论证不建议写小说、诗歌之类的形式。记叙文我自己感觉是不太好写，因为涉及到’全民‘的问题要不也可以以倡议书的形式写

问：议论文(涵养我们民族的精神气质---写在"世界读书日") 阅读答案

1. 答：11.(1)读书丰富一个人的有限人生；(2)读书涵养一个民族的精神气质；(3)读书铸就一个国家的文化根基。
   12．读书不能延长人的寿命，但可以丰富人的精神生活。
   13．示例：启迪智慧的钥匙 提升素养的阶梯
   14．不能颠倒。这三段内容从个人到民族到国家层层递进深入
   15．示例：孙敬悬梁 苏秦刺股 车胤囊萤夜读 孙康映雪苦读 江泌追月而读
2. 答：1.(1)读书丰富一个人的有限人生；(2)读书涵养一个民族的精神气质；(3)读书铸就一个国家的文化根基。
   2．读书不能延长人的寿命，但可以丰富人的精神生活。
   3．示例：启迪智慧的钥匙 提升素养的阶梯
   4．不能颠倒。这三段内容从个人到民族到国家层层递进深入
   5．示例：孙敬悬梁 苏秦刺股 车胤囊萤夜读 孙康映雪苦读 江泌追月而读
3. 答：，本文从人生，气质和根基三个方面论述了读书的意义
   2,第④段用的是不是排比手法.表法效果是递增
   3，总结读书的好处及时间
   4，因人而异，只有自己爱。可以培养，建议从读小说开始，小说的曲折情结可以让你爱好阅读

问：阅读下面这篇议论文，完成后面题目。（7分）

1. 答：【答案】
   【小题1】读书之事可引导可激励而不可霸王硬上弓。(读书风雅事．不必硬上弓)(2分)
   【小题2】①列举古人与现代人读书情况，引出本文的中心论题。②激发读者的阅读兴趣．③作为论据来论证本文的论点：阅读更需要悦读。(3分)
   【小题3】用了道理论证(引用论证)，有力论证了读书不依靠个人的意识而依靠立法阅读是不靠谱的，使文章更有说服力。(2分)
   【答案解析】【小题1】
   试题分析：论中心论点是作者发表主要的集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文的标题可作中心论点。
   考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
   【小题2】
   试题分析：议论文以事例开头，其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。
   考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
   【小题3】
   试题分析：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”此引用属于讲道理的论证方法，点明此论证方法。“作用”要抓住“然而”后面议论内容理解作者的观点即“由此看来”之后的一句话。
   考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。