本文主要研究内容
作者董丹,公屏,王贻兵（2019）在《微课教学法在临床护理教学中应用效果的Meta分析》一文中研究指出：目的运用Meta分析的方法定量评价微课教学法在临床护理教学中的应用效果。方法计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库、PubMed中有关微课教学法和传统教学法在我国临床护理教学中应用的文献,末次检索时间为2018年10月。按照纳入与排除标准筛选文章,提取资料和评价纳入研究的方法学质量后,采用RevMan5.3和Stata统计软件进行Meta分析。结果共纳入14篇文献,共包括试验组931例和对照组943例。结果显示,试验组学生的理论及操作成绩明显优于对照组,分别为[MD=9.45,95%CI(6.46,12.43),P <0.00001]和[MD=8.82,95%CI(6.85,10.79),P <0.00 001],其差异有统计学意义。结论微课教学法在我国临床护理教学中效果优于传统教学法。
Abstract
mu de yun yong Metafen xi de fang fa ding liang ping jia wei ke jiao xue fa zai lin chuang hu li jiao xue zhong de ying yong xiao guo 。fang fa ji suan ji jian suo zhong guo zhi wang 、mo fang shu ju ku 、wei pu shu ju ku 、PubMedzhong you guan wei ke jiao xue fa he chuan tong jiao xue fa zai wo guo lin chuang hu li jiao xue zhong ying yong de wen suo ,mo ci jian suo shi jian wei 2018nian 10yue 。an zhao na ru yu pai chu biao zhun shai shua wen zhang ,di qu zi liao he ping jia na ru yan jiu de fang fa xue zhi liang hou ,cai yong RevMan5.3he Statatong ji ruan jian jin hang Metafen xi 。jie guo gong na ru 14pian wen suo ,gong bao gua shi yan zu 931li he dui zhao zu 943li 。jie guo xian shi ,shi yan zu xue sheng de li lun ji cao zuo cheng ji ming xian you yu dui zhao zu ,fen bie wei [MD=9.45,95%CI(6.46,12.43),P <0.00001]he [MD=8.82,95%CI(6.85,10.79),P <0.00 001],ji cha yi you tong ji xue yi yi 。jie lun wei ke jiao xue fa zai wo guo lin chuang hu li jiao xue zhong xiao guo you yu chuan tong jiao xue fa 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国继续医学教育的董丹,公屏,王贻兵，发表于刊物中国继续医学教育2019年36期论文，是一篇关于传统教学法论文,微课论文,分析论文,临床护理教学论文,护理教学论文,定量分析论文,中国继续医学教育2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国继续医学教育2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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