张静黑龙江省七台河市新兴区教育局154600
【摘要】在小学阶段，语文是一门十分重要的学科。教师要提升小学语文教学的效率，为学生构建生动和形象教学内容。在小学语文教学之中，教师实行情感教育，让阅读教学和情感教育结合在一起，这样会优化小学语文教学课堂，让学生在面对语文知识学习的过程中会获得明确的学习方向，并升华学生的情感。情感教育在小学语文教学中受到了很多人的关注，这会让小学语文阅读教学质量随之提升。
【关键词】情感教育；小学语文；阅读教学；实施策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）07-089-01
前言：情感教育正是满足了新课程教育改革的要求。教师在进行小学语文阅读教学的时候，在其中合理融入了情感教育。这是一种重要教学手段和方法。教师在实行情感教育模式下，会让学生对语文阅读产生浓厚的兴趣。学生之间在情感上进行自我交流，就会领悟到语文知识的内涵和真谛。教师从小学语文阅读的内容着手，能够让学生对语文阅读知识产生清晰的认识和理解。在情感教育的激发下，会让学生领略到语文教学中的人文素养，促进学生的身心良好发展。
一、小学语文教学中情感教育的重要性
情感成为了人们发展之中的重要心理现象。情感教育在小学语文阅读教学中的运用展现出了应有的价值和意义。在情感教育的激发下，会让学生形成正确的价值观和人生观。在教学中展现出的具体价值如下：第一，小学语文教学中，通过情感教育，会促使教师更好地完成教学目标。同时，情感教育也会保证学生拥有坚定的内心。这是对传统教学模式的一种突破，教师会更好的完成教学目标。第二，情感教育也会给学生提供优质的精神体验。在小学语文阅读教学中，学生的情感特点，就会让学生重视学习。教师的教学效果也会随之提升[1]。第三，在情感教育引领下，教师和学生之间会形成良好的情感，在教学各个环节中会融入情感因素。这样，小学语文教学就会变得更加高效，也让师生之间形成良好的关系。
二、小学语文教学中情感教育的具体策略
（一）创建课堂教学情景，引发学生情感需求
情感经常是在外界的影响下而形成的。教师在开展小学语文阅读教学的时候，就应该对教学课堂进行优化，能够让学生处于情感教育模式之中。在此，学生才会在情感上获得需求。教师要创建良好的小学语文阅读教学情境，让学生能够对语文阅读知识产生准确认识和理解。同时，在具体教学中，让学生拥有良好的知识体验。比如，教师在进行人教版小学语文《少年闰土》教学的过程中，就可以通过教学情境引发学生的情感需求。在为学生提供引导的时候，能够让学生拥有自主学习模式。教师让学生从“闰土”的言行出发，对其进行全方位认识和理解。在此形式下，就会让学生明确作者对闰土的那份感情[2]。
（二）重视语文教学中的情感因素
教师在进行小学语文阅读教学的时候，要关注其中的情感因素。这会全面促进小学语文阅读教学的质量。由此，教师在教学的时候，就应该把情感教育和教材密切地结合在一起，对小学语文教材内容进行重点挖掘，让学生在具体学习的过程中领略到语文知识的魅力。同时，学生在教师针对性教学下，能够形成爱国和爱亲人的情怀[3]。比如，教师在进行《詹天佑》教学内容，从其中的情感因素出发。文章中展现的是詹天佑的爱国主义情怀，这其中展现出的创新精神是值得我们学习的。因此，教师要让学生接受这些情感的因素，并对其中的关键词进行重点挖掘。学生在学习中获得了良好的情感体验，并更好地展现出情感教育。最终，小学语文教学质量会得到充分的发挥。
（三）借助多媒体开展教学，引导学生形成认知
在科学技术不断发展之中，现代教育手段随之得到更新。在此，小学语文阅读教学中，运用现代教学手段，则展现出了一定的高度。多媒体教学技术和小学语文阅读教学进行了密切的结合。教师在开展教学的时候，就应该从多媒体教学技术的基本特点出发，让学生的学习兴趣得到有效培养。同时，在其中合理运用情感教育，让学生的情感得到激发，就会让小学语文阅读教学上升到新的层面。学生在语文学习之中也会领略到语文知识的魅力。比如，教师针对《翠鸟》教学内容，就可以采取多媒体教学形式，学生从全面角度对翠鸟进行全方位的认识和理解。通过多媒体教学技术把翠鸟的外观和特点更好地展现在学生面前，学生也引发出对小动物的热爱之情。这样，教师实行了情感教育，让小学语文阅读教学展现出应有的价值和意义。
结论：综上所述，教师在小学语文阅读教学的时候，要让学生的学习效果得到提升。情感教育在阅读教学中的合理融入，就会让学生对语文知识学习进行准确定位和升级。同时，教师通过情感教育，促进学生综合素质的发展。情感教育要渗透在每一个语文阅读教学环节之中，在实行有力教学举措下，能够促进学生综合素质的发展和进步。
参考文献：
[1]王春艳.新课改下小学语文教学中的情感教育[J].中国校外教育，2017(24):83.
[2]程勰宇.小学语文教学中情感教育的实施策略研究[J].智库时代，2017(09):225-226.
[3]靳志勇.情感教育在小学语文教学中的实施策略[J].纳税，2017(11):155.
指导教师:黑龙江省七台河市育红小学刘桂萍。