浅谈高校有机化学实验课程的教学改革

浅谈高校有机化学实验课程的教学改革

论文摘要

为了提高有机化学实验课程的教学质量,针对目前实验课中存在的一些问题进行教学改革的探索,并提出了相应改革思路。采用多样化手段,激发学生实验的积极性、主动性,增强学生的创造能力,培养良好的科研素养,快速推动和促进创新型人才培养目标的实现。有机化学是一门理论和实践相结合的基础科学,有机化学实验课程是有机化学的重要组成部分,是对有机化学理论课程的一种延伸。有机化学实验课程的教学目的是进一步加深学生对有机化学理论知识的理解,培养学生的有机化学实验操作技能,增强学生的实验动手能力。通过对实验课程的学习,提高学生分析问和题解决问题的能力,让学生在实验过程中形成良好的科研素养,具有认真严谨、实事求是的科学态度和团队合作精神,开拓创新意识。然而,目前的传统有机化学实验课中存在一些问题:实验和教学方式枯燥乏味,学生缺乏实验积极性;实验综合素质低,环保意识缺乏,创新能力薄弱。为了提高有机化学实验课程的教学质量,推动创新型人才培养目标的实现,本论文结合近几年本人在有机化学实验课教学中积累的经验,对有机化学实验教学改革进行探讨。

论文目录

  • 一激发学生的实验积极性
  • 二改进课堂授课方式, 微课教学模式的应用
  • 三通过计算机网络技术进行实验模拟
  • 四增设开放性实验, 培养学生的创新意识
  • 五加大实验室硬件设施的投入
  • 六建立合理的成绩考核制度
  • 七结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 尹虹

    关键词: 有机化学实验,教学改革,教学质量

    来源: 教育现代化 2019年11期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 化学,有机化工,高等教育

    单位: 西北农林科技大学

    分类号: O62-4;G642

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.11.018

    页码: 52-54

    总页数: 3

    文件大小: 1165K

    下载量: 74

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